Como
ya se ha dicho, se ha realizado una evaluación inicial, en la cual, y tras una
cascada de ideas y puesta en común, nos pudimos hacer una idea sobre los
conocimientos previos de nuestros alumnos sobre el tema en cuestión.
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Iniciado
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En
proceso
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Conseguido
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Búsqueda de la información
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Información insuficiente e incorrecta
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Información suficiente
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Localización de abundante información
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Calidad de la información obtenida
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La información obtenida tiene poco o nada que ver con el
tema de trabajo
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La información obtenida se relaciona con el tema de
trabajo pero se presenta sin nexo de unión
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La información es muy buena en su cantidad y calidad
relacionando perfectamente todos los aspectos a tratar
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Creatividad en su trabajo
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Presenta la información tal y como la encuentra sin
estructurarla, únicamente copia el contenido y las imágenes a exponer
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Selecciona la información pero con poca conexión entre las
ideas y el material obtenido siendo éste escaso para cubrir los objetivos
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Selecciona la información con una conexión entre las ideas
y el material obtenido siendo estos correctos y adecuados para la consecusión
de los objetivos
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Puntualidad de las tareas entregadas
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No se ajustan ni en tiempo ni forma o no los ha entregado
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Se ajusta a lo pedido pero con retraso
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Se ajusta su entrega en tiempo y forma
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Análisis y uso de la información
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Análisis nulo. Se limita a recoger datos
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Utiliza la información de forma elemental
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Utiliza la información y amplía los enfoques del tema sin
perder el objetivo
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Exposiciones y manualidades
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Trabajos poco precisos y que no ayudan al entendimiento
del tema
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Trabajos precisos y que ayudan a comprender el tema
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Trabajos ordenados, precisos con una gran claridad para
comprender el tema
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