El segundo y tercer día
de nuestro proyecto
Ya hemos comenzado nuestro trabajo de investigación y para ello hacemos uso de las TIC aprovechando los recursos que tenemos en el aula, es decir, microordenadores.
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Para darles una idea de lo que pueden buscar, les he facilitado páginas tales como:
Aparato locomotor
Los grupos anotaran en su diario el resumen de los estudiado y
realizarán una tabla con:
· Qué adjetivos podríamos dar a los huesos / músculos
· ¿Qué son los adjetivos? visualizar previamente páginas como
· Hacer una lista de los huesos / músculos más importantes y
conocidos según: su número de sílabas - según el tipo de palabra en base a su
sílaba tónica
· Buscar palabras compuestas. ¿Qué son las palabras compuestas?
· ¿Cuantos huesos - músculos tenemos?
· ¿Cuanto mide el hueso más corto? ¿y el más largo?
· ¿Cuántos huesos cortos caben en uno largo?¿Qué operación
hacemos?Previamente visualizamos y realizamos los ejercicios de
así como Decimales entre otros
· Números decimales que encontramos.
Divisiones con números
decimales (Requiere ayuda y conclusiones)
En esta fase del proyecto quizás la mayor dificultad que hemos encontrado ha sido fundamentalmente el hecho de que no podemos dedicarle todo el tiempo que quisiéramos al trabajo de las TIC debido a los cambios de clase, pero que no obstante, hemos sido capaces de compaginarlas.
Por otro lado, ha habido un grupo que se ha "olvidado" de ir realizando el diario de la tarea que van haciendo, pero nada que no se pueda subsanar.
En esta fase del proyecto quizás la mayor dificultad que hemos encontrado ha sido fundamentalmente el hecho de que no podemos dedicarle todo el tiempo que quisiéramos al trabajo de las TIC debido a los cambios de clase, pero que no obstante, hemos sido capaces de compaginarlas.
Por otro lado, ha habido un grupo que se ha "olvidado" de ir realizando el diario de la tarea que van haciendo, pero nada que no se pueda subsanar.
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